Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 2

1. Физическая культура и спорт как социальный феномен современного общества 3

2. Средства физической культуры 4

3. Основные составляющие физической культуры 4

4. Социальные функции физической культуры 4

5. Формирование физической культуры личности студента 4

6. Физическая культура в структуре профессионального образования 4

7. Организационно-правовые основы физической культуры и спорта студенческой молодежи России 4

8. Общая психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студента 4

10. Признаки и критерии нервно-эмоциональной и психофизической утомляемости студентов 4

11. Регуляция работоспособности и профилактика утомляемости студентов в отдельные периоды учебного года 4

12. Оптимизация сопряжения деятельности студентов в учебе и спортивном совершенствовании 4

Заключение. 4

Список использованной литературы 4

Введение

Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной их актуальных проблем современности, особенно с учётом демографической ситуации в стране.

Физическая культура представляет собой особый род культурной деятельности, проявляющийся в тесной взаимосвязи с различными сферами жизнедеятельности человека: экономикой, здравоохранением, политическими процессами.

История физической культуры отражает специфическую сферу преобразования природы человека и самого человека путём формирования все более совершенного организма, сознания, мышления, эмоционально-волевых процессов, а также становления соответствующих механизмов, которые позволяют приобретать социально-приемлемые качества.

Физическое и духовное развитие молодого поколения органически дополняет друг друга, способствуют повышению социальной активности личности. Студенческий возраст имеет большое значение как период усвоения общественно-исторического опыта, его социальных функций с позиций взрослого человека, включая гражданские, общественно-политические и профессионально-трудовые функции.

Цель работы: определить место физической культуры в профессиональной подготовке студентов в общем и рассмотреть процесс социокультурного развития личности студентов в частности.