Изучение уровня развития творческого воображения у детей 6-7 лет

Оглавление

Введение………………………………………………………………………. 3

Глава 1. Теоретические основы развития творческого воображения у детей 6-7 лет ……………………………………………………………..… 6

1.1. Понятие о воображении……………………………………………… 6

1.2. Виды воображения и способы создания творческих образов……... 9

1.3. Механизм творческого воображения………………………………...

1.4. Особенности воображения у детей…………………………………..

1.5. Влияние изобразительной деятельности в развитии творческого воображения детей дошкольного возраста………………………….. 12

13

15

Глава 2. Экспериментальное исследование развития творческого воображения у детей 6-7 лет……………………………………………...18

2.1. Выявление уровня развития творческого воображения у

детей 6-7 лет……………………..……………………………………

18

2.2.Анализ результатов исследования………………………………...…. 23

Заключение………………………………………………………………...… 28

Список используемой литературы…………………………………….…..

29

Введение

Творчество ребенка - это глубоко своеобразная область их внутренней жизни, самовыражение и утверждение, в котором наглядно выявляется персональная самобытность любого ребёнка. В. А. Сухомлинский. Общественно-финансовые преображения в мире устанавливают потребность развития изобретательно активной личности, которая умеет эффективно решать возникающие жизненные трудности. По этой причине перед детскими садами стоит сложная задача формирования творческого потенциала у детей. Для решения этой задачи необходимо разработать и внедрить меры для усовершенствования учебно-воспитательного процесса.

Проблемой формирования творческого воображения у ребенка дошкольного возраста занимались такие преподаватели и специалисты по психологии, как Выготский Л.С., Давыдов, Е. И., Д. Б. Эльконин и прочие.

Творческое воображение — это умение формировать образы, включённое в процесс созидательной работы, то есть работы, приносящей в результате уникальные и ценные продукты. Такое воображение существует в каждой форме работы и действия детей.

Актуальность исследования: вопрос о развитии творческого воображения у детей подготовительной группы к школе актуален, поскольку к первому классу у каждого ребенка уже должно быть сформировано. Дети должны обладать способностью ориентироваться в разных жизненных ситуациях и находить решение трудностей, быть готовым к предвосхищению возможных изменений.

Проблема исследования: каков уровень развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста?

Цель исследования: изучить уровень и особенности творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования: процесс развития творческого воображения у детей 6-7 лет.

Предмет исследования: уровень развития творческого воображения у детей в возрасте 6-7 лет.

Задачами исследования являются:

1. На основе изучения психолого-педагогической литературы составить представление о проблеме творческого воображения в психологии.

2. Провести исследование по изучению уровня развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста.

3. Проанализировать полученные результаты исследования.

Гипотеза исследования: на основании изучения психолого-педагогической литературы мы предположили, что у детей подготовительной к школе группы преобладает средний уровень развития творческого воображения.

Методы:

1. Теоретические методы: анализ психолого-педагогической литературы;

2. Психолого-педагогический эксперимент (констатирующий этап);

3. Анализ полученных данных (количественный, качественный).

Методология исследования имеет теоретико-эмпирический характер.

Теоретической основой для данного исследования являются труды С.Л. Рубинштейна, Л.С. Выготского, Е.И. Игнатьева, В.В. Богословского и других.

Практическая значимость данной работы состоит в том, что материал из данной работы могут использовать педагоги при изучении творческого воображения детей 6-7 лет.

Экспериментальная база исследования: ГБОУ ООШ с.Муранка СП «детский сад». В эксперименте принимали участие 10 воспитанников подготовительной к школе группы.

Структура курсовой работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы (30 источников) и 5 таблиц.

Глава 1. Теоретические основы развития творческого воображения у детей 6-7 лет