РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТРУДА (НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ С БРОСОВЫМ МАТЕРИАЛОМ)

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3

ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ …………………………………. 5

1.1. Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………………………………. 5

1.2. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста при работе с бросовым материалом …………………………………………….. 7

ГЛАВА 2. РАБОТА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С БРОСОВЫМ МАТЕРИАЛОМ …………………………………………… 9

2.1. Бросовый материал, возможности его применения ………………….. 9

2.2. Работы детей старшего дошкольного возраста с бросовым материалом …………………………………………………………………… 11

ГЛАВА 3. МЕТОДИКИ РАБОТЫ С БРОСОВЫМ МАТЕРИАЛОМ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …….. 14

3.1. Методика занятия из бросового материала «Мухомор-красивый гриб» для детей старшего дошкольного возраста ………………………… 14

3.2. Методика занятия из бросового материала «Красавица лилия» для детей старшего дошкольного возраста ……………………………………. 17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………. 20

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….. 22

В воспитательном процессе детей старшего дошкольного возраста важную роль играет развитие у них творческого воображения, способности художественно мыслить.

Актуальность темы развития творческого воображения в последние годы стоит на одной ступеньке с умственным развитием ребенка, и в этом не малую роль играют навыки развития его воображения.

Роль воображения, как в учебном, так и в творческом процессе немалая. Она, как и любая другая психическая функция человека, требует постоянного развития и повышения уровня.

Современный ребенок должен уметь ориентироваться в ситуациях, в которых происходят различные преобразования образов предметов, знаков и символов, и быть готовым к предвосхищению возможных изменений. Наиболее успешно развитие воображения происходит у детей старшего дошкольного возраста, когда детский ум и фантазии наиболее открыты восприятию нового. Свое проявление это находит в изобразительной деятельности.

Нынешние детские учреждения уделяют много внимания специальным развивающим занятиям по изобразительной деятельности, художественному труду, в частности при работе с «бросовым материалом».

Развитие творческих способностей у детей способствует всестороннему развитию личности ребенка, повышает возможности его дальнейшего обучения.

Цель исследования: рассмотрение особенностей и методик развития воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе художественного труда.

Объект исследования: воображение детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе художественного труда.

Задачи исследования:

– изучить и рассмотреть творческое воображение у детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности, в т.ч. при работе с бросовым материалом.

– выяснить сущность бросового материала, возможности его применения;

– изучить работу детей старшего дошкольного возраста с бросовым материалом, его влияние на развитие их воображения;

– Изучить методики занятий при работе с бросовым материалом на примере занятий «Мухомор-красивый гриб» и «Красавица лилия».

Структура работы представлена введением, тремя главами в шести параграфах, заключением, списком использованной литературы.