организация урока ИЗО в 1 классе(рисование с натуры и по представлению)

Введение 3

1 глава. Особенности организации урока ИЗО в 1 классе 5

1.1. Определение и особенности планирования и проведения урока ИЗО в 1 классе 5

1.2. Качества, формируемые в процессе занятий ИЗО в 1 классе 5

1.3. Формирование образовательного процесса ИЗО и интеграция с другими областями 12

Список литературы 16

Актуальность. В современной российской школе растет роль изобразительного искусства, как одного из важнейших общеобразовательных предметов. Урок ИЗО помогает развивать у детей восприимчивость к миру прекрасного. Урок ИЗО по ФГОС регламентирует основные образовательные процессы и этапы обучения в общеобразовательной школе. Будучи важным элементом системы обучения, предмет изобразительное искусство подчиняется требованиям федерального образовательного стандарта.

Целью уроков изобразительного искусства в школе можно назвать формирование художественно-эстетической, духовно-нравственной культуры, развитие творческого потенциала школьников как фактора необходимого для поступательного развития и становления учащихся как личностей. Будучи наделенным системой учебно-воспитательных задач, зависящих от возрастной группы учащихся, урок изобразительного искусства в школе бывает четырех типов: рисование с натуры, декоративное рисование, рисование на темы, беседы, об искусстве.

Ведь ИЗО — это не просто рисование. Кроме основ живописи, графики и скульптуры, предмет включает в себя развитие в области разных видов дизайна, архитектуры, народных и профессиональных видов декоративно-прикладных искусств, первичное освоение компьютерной графики, художественной фотографии, а также инструментарий для понимания роли изображения во всех видах синтетических искусств — в кино и театре.

Нашим принципом организации обучения в школе является системность. Обучающие задачи строятся как кирпичики, последовательно. Темы не повторяются, хотя каждая из них может почти неограниченно углубляться там, где это возможно или необходимо.

Важный принцип содержания предмета — опора на личный опыт ребёнка, опережающее соответствие его естественным жизненным интересам: от жизни — через искусство — к жизни.

Важно и включение в содержание предмета всех видов визуально-пространственных искусств в их социальном, то есть нужном для каждого человека значении. Эти занятия важны для введения учащегося в отечественную художественную культуру, понимания ценности многообразия культур мира.

Цель – рассмотреть, как проводится организация урока ИЗО в 1 классе по разделу Рисование с натуры и по представлению.

Объект – ИЗО

Предмет – организация урока ИЗО в 1 классе (рисование с натуры и по представлению)

Задачи:

1. Рассмотреть понятие «ИЗО»;

2. Проанализировать организацию урока ИЗО в 1 классе;

3. Выявить интеграцию урока ИЗО с другими предметами.