Состояние контроля за органами артикуляции у детей с заиканием

Оглавление

Введение 3

1. Причины развития заикания, классификация 4

2. Общие принципы лечения логоневроза 9

3. Основные логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся 11

Заключение 15

Список использованной литературы 16

Введение

Актуальность. Логоневроз, или заикание – речевое нарушение, характеризующееся повторением слов, слогов или отдельных звуков, могут наблюдаться остановки, прерывающие речь. Заикание чаще проявляется у детей. По статистике этим недугом страдают примерно десять процентов детей от общего количества. Среди мальчиков проблема выявляется раза в три чаще, чем у девочек. Чем спокойней окружающая обстановка, тем меньше шансов возникновения логоневроза у детей. С возрастом заикание обычно становится менее заметно, а зачастую исчезает полностью. Замечена наследственная предрасположенность к логоневрозу.

Механизм возникновения заикания, как и его причины, изучены довольно слабо и медицинская наука до конца не может объяснить эти процессы. Самой распространенной теорией считается перевозбуждение центра Брока в головном мозге. Затем перевозбуждение распространяется на участки, отвечающие за двигательную активность, вызывая судороги мышц речевого аппарата (мягкого неба, губ, языка и прочих). Потом центр Брока успокаивается и нормальная речь восстанавливается. Недуг наиболее заметен в начале фразы, на согласных буквах.

Как утверждают американские ученые, люди, страдающие рассматриваемым заболеванием, обладают повышенным уровнем дофамина (гормон, отвечающий за работу мозга), а при его понижении состояние речи стабилизируется.

Целью данного исследования является изучение состояния контроля за органами артикуляции у детей с заиканием.

Задачи:

1) рассмотреть причины развития заикания, классификация;

2) изучить общие принципы лечения логоневроза;

3) показать основные логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся.