Организация поручений в разных возрастных группах

Введение………………………………………………………………………. 3

1. Понятие «поручения». Виды поручений………………………………. 4

2. Организация поручений в младших группах………………………… 7

3. Организация поручений в средних группах…………………………. 9

4. Организация поручений в старших группах…………………………. 11

Заключение………………………………………………………………….. 13

Список литературы………………………………………………………… 14

Наряду с учебным процессом и игрой в детском саду много внимания уделяется трудовому воспитанию. С младшего дошкольного возраста ребенок начинает знакомиться с миром взрослых, и главная задача воспитателя – помочь ему в этом. Но это не значит, что нужно сделать что-либо вместо малыша. Он должен сам научиться простым действиям (умываться, стирать, подметать) под руководством опытного педагога.

Трудовое воспитание в детском саду – обязательный процесс, благодаря которому у ребенка сформируется положительное отношение к трудовой деятельности, появится желание и умение трудится, а также будут развиваться нравственные качества.

Труд способен:

• укрепить физические качества;

• развить умственные способности;

• повлиять на мышление, так как есть необходимость сравнивания, сопоставления предметов и т. д.;

• развить самостоятельность, ответственный подход, инициатив.

Очень важно учитывать возраст малыша – от этого и будет зависеть выбор видов деятельности и их сложности.

Задачи:

• сформировать положительное отношение к трудовой деятельности взрослого, вызвать желание помочь;

• развить трудовые умения, усовершенствовать их; воспитать такие качества, как привычка к труду, ответственность, забота, бережливость;

• сформировать навыки в организации рабочего процесса;

• формировать доброжелательные отношения детей друг к другу, учить оценивать деятельность других, делать замечания.