Качество жизни населения регионов России

Оглавление

Введение…………………………………………………………………….3

1. Теоретические аспекты изучения качества жизни населения регионов РФ……………………………………………………………..……….6

1.1 Понятие и сущность качества жизни населения……………..…..6

1.2 Методология исследования качества жизни населения. Ключевые индикаторы……………………………………………………………..………..8

2 Анализ качества жизни населения регионов РФ………………..13

2.1 Рейтинг регионов России по уровню жизни населения…………………………………………………………………….….13

2.2 Место Тюменской области в рейтинге регионов по уровню жизни населения…………………………………………………………………….….23

2.3 Направления повышения качества жизни населения регионов России…………………………………………………………………………….31

Заключение………………………………………….…………………….35

Список сокращений……………..……………………………………….37

Список источников……………………………………………………….38

Приложения…………………………………………………………….…41

Введение

Актуальность исследования. Проблема качества жизни служит достаточно давно предметом исследовательского интереса многих учёных. На сегодняшний день качество жизни выступает, как стратегическая цель управления, так и важнейший показатель социально-экономического развития страны. Следует отметить наличие региональной асимметрии, нестабильности устойчивого развития, увеличение дифференциации населения по доходам. В связи с этим, каждому региону необходимо использовать свой потенциал для повышения качества жизни населения на своей территории.

Цель курсовой работы – изучить качество жизни населения регионов России. Достижение поставленной цели потребовало решение ее приоритетных задач:

1) Раскрыть понятие и сущность качества жизни населения;

2) Выявить методологию исследования качества жизни населения, ключевые индикаторы;

3) Исследовать качество жизни населения регионов России;

4) Определить место Тюменской области в рейтинге по уровню жизни населения;

5) Предложить направления повышения качества жизни.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: обобщение и сравнение, анализ и синтез, дедукция и индукция, логический анализ, системно-структурный, ранжирование, анализ литературы.

Объект исследования – регионы России.

Предмет исследования - качество жизни населения регионов России.

Степень разработанности проблемы. Теоретической и методологической основой исследования служат работы отечественных и зарубежных авторов в сфере региональной экономики и управления, менеджмента, в частности, Е.В. Давыдова, А.А. Давыдов, П.С. Мстиславский, А.И. Субетто, М. Вебер, А. Файоль.

Такие ученые, как В. Брант, Е.В, Давыдова, П.С. Мстиславский определяют понятие «качество жизни», анализом проблем управления качеством жизни занимались Б.В. Бойцов, А.В. Гличев, А.И. Субетто, У. Бек, Э. Гидценс, Г.Г. Дилигенский, Д. Маркович.

Помимо всего прочего, внимание акцентировалось на периодических изданиях, статистических данных, материалах научно – практических конференций и семинаров, периодической печати и сети Интернет.

Использованы публикации в периодических изданиях - таких, как электронный научно – практический журнал «Государственное и муниципальное управление», «Региональная экономика», которые целесообразно использовать в процессе изучения качества жизни населения регионов.

Научная новизна курсовой работы заключается в разработке направлений по улучшению качества жизни населения регионов, а также полноценном исследовании уровня жизни по стране.

Теоретико-методологической основой исследования послужили труды экономистов, социологов, исследователей проблем качества жизни населения, в которых анализируется воздействие социально-трудовых факторов, экологии, развития инфраструктуры на уровень жизни населения регионов.

Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в научных и практических разработках, дополняющих существующие представления о качестве жизни населения регионов страны.

Материалы исследования, выводы и предложения могут быть использованы в работе органов государственной и муниципальной власти для разработки региональной политики, а также мер по повышению уровня жизни населения, а также на предприятиях различных форм собственности. Теоретические и практические аспекты исследования могут представлять интерес для преподавателей ВУЗов (лекции и семинары).

Структура курсовой работы. Данная работа соответствует логике исследования и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений. Список источников включает 30 наименований.