Формы работы по театрализованной деятельности

ВВЕДЕНИЕ 2

1. Характеристика театрализованной деятельности дошкольников 4

2. Формы театрализованной деятельности, применяемые в дошкольных учреждениях 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 13

Одним из эффективных средств педагогического воздействия на развитие творческой личности дошкольника названо театрализованную деятельность. Она способствует эстетическому воспитанию детей, приобщает их к искусству, развивает умение видеть, слышать, понимать красоту слова, действия. Театральное искусство близко и понятно детям, ведь в его основе - игра, а это для малыша - самый главный аспект деятельности, ведь дети, играя, развиваются.

Театрализованные игры положительно влияют на эмоциональную сферу ребенка, они аккумулируют жизненную мудрость, оптимизм, энергию народа. Театр - это высокий уровень эстетического воспитания, ведь он сочетает в себе влияние музыки, танца, пластики, речи и изобразительного искусства.

Театрализованные игры приносят огромную пользу для духовного воспитания, становления характера ребенка, привитие ему лучших черт, способствующих утверждению себя в обществе.

Успешная детская театральная деятельность является тогда, когда ребенок «творчески применяет художественно-речевой музыкально-пластически-песенный опыт в театрализованной игре, сценки, самостоятельно придуманной сказки, произведений других литературных жанров».

Театр - это осознание собственного «я» и возможность самовыражения личности. Здесь формируются нравственные качества, преодолеваются недостатки: застенчивым, неуверенным в себе детям театр помогает снять напряженность, преодолеть сомнения относительно себя, поверить в собственные возможности; неугомонным и неорганизованным - научиться выдержки.

Участвуя в театрализованных играх, дети знакомятся с окружающим миром и его составляющими через образы, краски, звуки. Благодаря этой деятельности у дошкольников более интенсивно развиваются познавательные интересы, совершенствуются психические процессы (память, воображение, мышление), активизируется речь, формируется культура межличностного общения, расширяется кругозор.

Следовательно, театрализованная деятельность - это одна из ведущих линий в воспитании всесторонне развитой личности и одно из эффективных средств развития художественно-творческих способностей дошкольника.

Цель работы: изучить формы работы по театрализованной деятельности.

Структура работы: введение, основная часть, заключение, список использованных источников и литературы.

Объем работы: 13 страниц печатного текста.

Список литературы содержит 8 источников.